学前卫生学主要研究如何增进与保护学前儿童健康,是一门应用性较强的课程,为采取卫生措施、制定卫生标准、提出卫生要求提供依据。在这门课程学习过程中学生要逐步掌握学前儿童生长发育特点、幼托机构膳食管理、基本的营养学知识、学前儿童常见疾病及相关的急救措施,同时还要了解学前儿童常见的心理问题及应对策略。可见,学前卫生课程内容较为复杂,部分知识较为抽象,因此,高职院校若要提高该课教学效率,就必须根据学生实际情况

文章来源：《中国卫生标准管理》 网址: http://www.zgwsbzglzz.cn/qikandaodu/2020/1015/734.html